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(简报第151期)“我为群众办实事”实践活动系列(十六)叙永县“三坚持三优化”发展山区教育
[奋斗百年路 启航新征程]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2021年12月27日
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叙永县始终坚持教育是最大的民生,高度重视两项改革“后半篇”文章,坚持全局谋划、重点突破、城乡协调,有序推进基础教育学校布局调整,不断激发内生动力,力争以教育“大踏步发展”,助推经济社会“高质量跨越”,切实做到将党史学习教育成效转化为“我为群众办实事”的实效

坚持全局思维,优化布局调整

为有效改变“城挤、乡弱、村空”突出现象,科学布局校点,叙永县按照“一就近四集中”原则,保留小规模学校126所,撤并生源萎缩教学点39所,推动学校布局从分散低效向集约高效转变。“十四五”期间,拟建设6所城区公立幼儿园,1所小学、1所初中,1所职业高中,增加学位10800个;改扩建叙永一中、叙永三中、马岭中学3所高中学校,增加学位2800个;推进学前教育普惠发展、义务教育均衡发展、普高职高并重发展。 

坚持重点突破,优化寄宿条件

紧抓“薄弱环节改善与能力提升计划”,实施“校舍维修改造专项行动”,改扩建学生宿舍1.7万平方米,升级设施设备1.2万台(件套)。实现“走读生”向“寄宿生”转变,破解读书远难题。同时,完善学生食堂建设,持续推进“营养改善计划”,学生营养午餐从鸡蛋面包牛奶到校校有食堂、顿顿有热餐转变。实施“明厨亮灶”工程,依托“金膳师”膳食管理系统,建立“县、乡镇、村社、家长”四级监督体系,守护全县学生舌尖上的安全,保障学生寄宿需求。

坚持协同互助,优化教育质量

县域内组建“774”学区研修联盟,实现城乡学校结对、南北片区参与、优质资源共享、教学科研同步。创新“2+2+1”研修模式,稳步提升教育教学质量。按照“县管编制、校用教师,按岗聘用、严格考核”方式,探索教职工“岗编适度分离”“总量控制、动态管理”机制,推进校长教师交流轮岗500余人次。市域内,市县联合举办“泸州高中•叙永一中基地班”,通过互派优秀师资,实现优质资源共享。在省际间,加强浙川东西协作,学校结对交流,助推山区教育高质量发展。

叙永县将结合片区乡村国土空间规划,按照“以片区划分学区、以学区编制规划、以规划配置资源”的思路,推动学校布局由“行政区”向“经济区”转变、师资配置由“学校人”向“系统人”转变、管理体制由“管学校”向“管学区”转变,抓住关键、突出重点,形成整体推进之势。做深做实两项改革“后半篇”文章学校布局调整工作,推动学校内涵发展,提升教育公共服务质量。

【编辑:融媒体中心】


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