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(简报第148期)“我为群众办实事”实践活动系列(十四)川南幼儿师专精准对接师生需求 变“急难愁盼”为“满意清单”
[奋斗百年路 启航新征程]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2021年12月27日
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党史学习教育开展以来,川南幼儿师范高等专科学校党委以“我为师生办实事”为着力点、落脚点,坚持从最突出的问题抓起,从最现实的利益出发,用心用情用力解决好基层的困难事、师生的烦心事,切实增强师生的获得感、幸福感、安全感。截止目前,累计解决师生“急难愁盼”问题300余件。

畅通诉求渠道,确保师生呼声全表达

通过深入基层收集意见,精准了解师生现实需求。一是四级网络汇聚意见。建立“我为师生办实事”协调服务中心,在党总支设立8个意见汇集室,党支部设立16个意见汇集站,将50余个党团工作站、名师工作室、教研室等负责人确定为意见收集员,并开通服务热线,在学校官网开设书记和校长信箱,每天24小时不间断收集师生的意见和诉求。二是定期会议聚集意见。按照“定点、定人、定责”的挂钩联系原则,建立校党委、党总支、党支部三级包干联系制度,定期召交流座谈会,宣传解释上级文件政策精神,通报问题办理情况,现场征求参会人员意见建议。三是主动走访收集意见。深入开展“大调研”“大走访”“大排查”活动,结合《中层及后备干部深入基层联系学生工作安排》,中层及后备干部到联系班级与师生讲党史、拉家常、聊生活、谈变化,收集意见建议;各系党总支班子成员、辅导员等定期到学生宿舍、社团等走访,深入了解学生生活、学习情况,并收集意见建议。

明确工作举措,确保师生焦点快解决

全面梳理意见和建议,通过分析研判,找准解决问题的方式和方法。一是认真开展梳理。“我为师生办实事”协调服务中心将突出问题、重点工作及师生意见,按个性议题、共性议题和急难议题三个类别细化师德师风建议、政策咨询解答、学校建设发展、基层组织建设等6个方面,建立意见建议台账。二是综合分析研判。建立师生意见建议研判联席会议制度,定期召集国有资产管理处、后勤管理处、组织部、人事处等12个部门负责人召开联席会议,对意见建议逐一甄别筛选、分析研判,梳理共性问题形成“我为师生办实事”实践项目工作清单。三是科学确定议题。每周学校召开党委会,根据“我为师生办实事”实践项目工作清单,梳理工作推进情况,并按照“急事急办、特事特办、易事快办”的原则,研究确定周拟办议题,确保周周有主题、件件有落实、事事有回音。

注重分类实施,确保师生反映无遗漏

针对问题的不同种类,分层分类解决,确保问题落到实处。一是个性问题现场办。对矛盾纠纷、困难助学、评先评优、职称评定、权益维护等个性议题,由学校相关部门负责人和意见收集员到当事人办公室、教室、宿舍等了解情况,做好沟通解释,帮助当事人解决问题。二是共性问题专题办。对教职工个性化健康体检、教师周转房建设、无线网络设备升级改造等共性议题,召开党委会进行集中会诊,邀请相关部门负责人员列席,共同研究制定解决方案;议定方案经教职工代表征得多数教职工同意后组织实施。三是急难问题联合办。对教职工家属区“一户一表”改造、电梯公寓房产证办理、智慧化校园建设等急难议题,积极协调对接内江市、隆昌市相关部门,召开党委会研究制定解决方案,采取“清单制+责任制”方式,实施项目化管理,倒排工期、挂图作战,确保问题解决到实处。

【编辑:融媒体中心】


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